Projeto de Curso em Educação Continuada
Curso Saúde do Adolescente e do Jovem - Módulo específico
- 2004

Introdução:
Cerca de 28% da população do município
de São Paulo é constituída por adolescentes
e jovens (indivíduos entre 10 e 24 anos de idade), o que
corresponde a cerca de 3 milhões de pessoas. Essa "onda
jovem", referente ao crescimento demográfico desse
grupo, em relação às gerações
anteriores e posteriores, tem impulsionado a demanda por políticas
públicas voltadas para esse segmento, o qual apresenta
necessidades/problemas de saúde específicos.
A falta de tradição no atendimento às necessidades
de saúde do adolescente/jovem na rede básica tem
dificultado o acesso desse segmento aos serviços de saúde,
podendo-se observar a pouca sensibilização e qualificação
dos profissionais em relação aos cuidados prestados
ao adolescente. Dentre outros fatores, isto deve-se à dificuldade
de priorização na implantação de ações
em saúde do adolescente - visto a determinação
social da maior parte de sua morbidade e mortalidade -, à
concepção de que a saúde do adolescente se
restringe às ações de prevenção
e promoção - em detrimento das ações
assistenciais -, à dificuldade na captação,
acolhimento e interpretação das demandas dos adolescentes
nos serviços de saúde e, finalmente, mas não
menos importante, à visão estereotipada dos profissionais
em relação à adolescência.
Capacitar os profissionais de nível universitário
que atuam nas Unidades Básicas de Saúde em relação
à atenção à saúde de adolescentes
e jovens, visando à melhoria do atendimento.
-
Estimular a capacidade de aplicação
de princípios éticos na atenção
à saúde de adolescentes e jovens, em especial
o princípio de autonomia e o respeito ao sigilo, confidencialidade
e privacidade na abordagem ao adolescente/jovem;
-
Promover o trabalho em equipe multiprofissional
e a intersetorialidade;
-
Promover o desenvolvimento de projetos que contemplem
ações de promoção, prevenção
e assistência a esse segmento populacional.
-
Dois cursos de 32 horas com atividades teórico-práticas;
-
Visitas programadas aos serviços de adolescentes
do município;
-
Elaboração de 5 projetos em saúde
do adolescente para serem desenvolvidos nas unidades de saúde.
Conteúdo do curso:
|
Módulos |
Temas |
Carga
Horária (horas) |
Juventude contemporânea
- risco e vulnerabilidade
|
Adolescência e juventude
na construção de políticas
públicas |
2 |
|
Risco, vulnerabilidade e resposta
social |
2 |
|
Sexualidade e saúde reprodutiva
na adolescência |
Gravidez na adolescência:dados
epidemiológicos, escolha ou destino,
maternidade e paternidade |
2 |
|
Cultura sexual: gênero,
raça, classe e idade |
2 |
|
A família e o adolescente |
Relações familiares,
inclusão no tratamento - aspectos éticos
e profissionais |
2 |
|
Discussão de caso |
2 |
|
Juventude, violência e
saúde |
Violência doméstica
e sexual: Portaria notificação
SMS, violência urbana e juventude, discussão
de caso |
4 |
|
Saúde e sofrimento mental
e drogas na adolescência |
Crise e projeto terapêutico.
Álcool e outras drogas. Discussão
de caso |
4 |
|
Organização de
serviços
na atenção á saúde
do adolescente e ações intersetoriais:
construção de projetos |
Diretrizes SMS em saúde
do adolescente, articulação com
ações e projetos intersetoriais,
recursos externos em promoção
e prevenção |
4 |
|
Estratégias e abordagens
do adolescente e experiências es saúde
do adolescente |
4 |
|
Apresentação dos
projetos elaborados |
4 |
Metodologia:
Aulas expositivas e dialogadas com discussões
em pequenos grupos; atividades externas (visitas a serviços
de adolescentes e formulação de projeto para execução
nas unidades de serviço dos profissionais/alunos).
Total de profissionais capacitados:
Número total de profissionais capacitados
no atendimento à
população adolescente por categoria em 2004
|
Categoria |
Nº total |
|
Médicos |
73 |
|
Enfermeiros |
81 |
|
Assistente social |
38 |
|
Psicólogos |
30 |
|
Educadores em saúde pública |
13 |
|
Auxiliar de enfermagem |
9 |
|
Outros |
20 |
|
Total |
263 |
Dificuldades encontradas:
- Atraso no repasse de recursos para o pagamento dos preceptores
do curso;
- Falta de monitoria pós capacitação para
avaliar se os novos conhecimentos serão incorporados, ou
não, na prática dos serviços.
|