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SOCIODRAMA CONSTRUTIVISTA DA AIDS COMO ESTRATÉGIA DE
PREVENÇÃO AO HIV/AIDS PARA O EMPODERAMENTO DOS PROFISSIONAIS
DE SAÚDE E EDUCAÇÃO E ADOLESCENTES CARENTES DA
REGIÃO DE SAPOPEMBA/VILA PRUDENTE



Equipe da ASF responsável pela implementação do projeto:

Supervisão Geral - Maria Eugênia Lemos Fernandes, MD, MPH
Gerente do Projeto - Silas Pereira Barbosa Júnior, MD, PHD
Gerente de Saúde Mental - Cristina Pandjiarjian
Análise de Dados - Luiz Antônio Velinho D’Angelo, MD
Assistentes do Projeto - Denise Rodrigues Nagatomy
  - Miguel Fonseca de Jesus Neto
  - Paulo Baptista de Oliveira
Gerente Financeiro - Ivan Gouveia Fini

Unidades básicas de saúde participantes:

- Hélio Moreira Salles - Guairacá
- Humberto Gastão Bodra - Vila Renato
- Jardim Sapopemba - Pastoral
- Mascarenhas de Moraes - Vila Iguaçu
- Iaçapé/Planalto - Jardim Dona Sinhá
- Reunidas II - Fazenda da Juta I
- Teotônio Vilela - Fazenda da Juta II
- Parque São Lucas - Parque Santa Madalena
- Vila Reunidas  

Consultores:

- Ana Maria Fonseca Zampiere, PhD
- Paulo Zampiere, MD
- Epaminondas Cordeiro de Mendonça Neto MD, PhD
- Cecília Assumpção, MD

Instituições parceiras:

- Fundação Zerbini
- UNIFESP
- Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo

1. Descrição do Projeto:

O sociodrama construtivista em AIDS começou em 1993 com grupos de crianças, adolescentes e adultos de diferentes níveis socioeconômicos. Esse trabalho foi realizado em escolas públicas e particulares, fábricas, empresas, hospitais, centros de saúde, universidades e outras instituições semelhantes em várias cidades do Brasil. Os fundamentos teóricos e técnicos da metodologia foram baseados nos métodos descritos por J.L. Moreno (1921) em Role-play e por Michael White (1984) em The social constructivism.

Esse projeto tem como objetivo formar 10 psicólogos sociodramatistas da AIDS que irão aplicar a técnicas com adolescente, alunos das escolas da região de Sapopemba/Vila Prudente. O projeto tem a orientação técnica da Profa. Dra. Ana Maria Fonseca Zampiere.

O projeto consiste de duas fases: (1) preparação teórico-prática dos psicodramatistas e (2) aplicação das técnicas com os alunos das escolas de Sapopemba/Vila Prudente.


2. Público Alvo:

Adolescentes alunos das escolas da região de Sapopemba/Vila Prudente.


Figura 3 – Mapa geográfico da região de Sapopemba/Vila Prudente

3. Atividades do Projeto em 2006:

3.1. Capacitação:

    3.1.1. Oficinas e Reuniões:

    • Foram realizadas 4 oficinas de treinamento com 8 sessões de 3,5 h para os 10 psicologistas em treinamento e 25 estudantes de psicologia observadores;
    • Foram realizadas 3 reuniões com a Supervisão da Região de Sapopemba/Vila Prudente, Gerentes das UBSs e Cecília Assumpção, responsável pela Saúde Mental na mesma região.

    3.1.2. Materiais fornecidos aos alunos:

    • Folheto com as aulas ministradas pela Dra. Ana Maria Fonseca Zapiere;
    • DVD com filmes sobre prevenção de DST/AIDS;
    • CD da Radionovela da Camisinha;
    • Kit para os psicólogos em treinamento que inclui, mochila, pênis de borracha, preservativos masculino e feminino, gel lubrificante, DIU, lenço de borracha para sexo oral, etc.

3.2. Produção de Materiais:

  • Aulas em PowerPoint ministradas pela Profa. Dra. Ana Maria Fonseca Zampieri durante a fase de treinamento;
  • Filmagem de todas as reuniões de treinamento;
  • DVD sobre DSTs desenvolvido a partir de uma necessidade evidenciada pelos membros do grupo de treinamento.

3.3. Doações:

  • 50 exemplares do livro “Sociodrama Construtivista da AIDS”, de Ana Maria Fonseca Zampieri, para a Supervisão da Região de Sapopemba, Gerentes das Unidades Básicas de Saúde e educadores das escolas de Sapopemba/Vila Prudente.

4. Considerações sobre o Projeto:

A fase de treinamento dos psicólogos será finalizada em fevereiro de 2007. Contatos com a Secretaria da Educação estão sendo feitos para viabilizar a aplicação do método nas escolas da região de Sapopemba e Vila Prudente. Além disso, aguarda-se a aprovação do projeto pelos Comitês de ética em Pesquisa da SMS e da PUC-SP, antes da implementação da realização das sessões de sociodrama nas escolas.

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